L'INICI DE L'ESCRIPTURA

En la majoria de fulls que fem anar a l'aula, a cada nen i nena se li demana que intenti escriure el seu nom. D'aquesta manera es "llencen" a escriure sense por i amb una finalitat. Alguns omplen gran part del full amb aquesta escriptura lliure, que poc a poc, s'anirà assemblant més a l'escriptura convencional. Ells i elles (la majoria) són conscients de que no escriuen correctament, però crec que és interessant que sàpiguin que n'estan aprenent, i en cap moment se'ls hi diu que no ho han fet bé. D'aquesta manera intento evitar que aborreixin l'escriptura abans d'aprendre a escriure... Ademés, l'escriptura és un acte creatiu, no?

CALAIXOS PER A MANIPULACIÓ

A l'aula tenim capses transparents amb tapa que ens van molt bé per a fer manipulació i experimentació amb diferents materials. Aquest curs vam començar amb aigua; després, arrel del conte de les set cabretes i el llop, vam continuar amb farina i llavors; i ara tenim una capsa plena de fruits i elements de tardor. Amb cada material hi posem eines que provoquin el joc: embuts, filtres de cafetera, culleres de diferents mides, oueres, gots petits, trossos de mànega...

L'ESPAI DE L'AULA

Quan els nens i nenes van xafar per primer cop l'aula faltaven un muuuunt de coses per organitzar... Poc a poc, a mesura que ho anem necessitant, anem "fent" la classe: distribuir espais i material, buscar eines que ens poden ser útils (com un calendari); en definitiva, anem prenent decisions entre tots i totes sobre aspectes funcionals.

El mural de la foto que van fer els nens i nenes, presideix l'espai on ens reunim diàriament en rotllana.

CARBASSES!!!

Hem donat la benvinguda a la tardor anant a collir carbasses a l'hort de l'escola. El millor de tot és que va ser una nena qui les van trobar i ho va explicar a tots els demés a la rotllana. A partir d'aquí, ja us podeu imaginar: conversa sobre la fi de l'estiu/ inici de tardor, collir les carbasses i fer un munt d'operacions matemàtiques amb elles (classificar, comptar, fer hipòtesis sobre el color de dins, el pes...)

TORNEM-HI!!!

Benvinguts, un altre curs, a aquest blog personal que pretén ser un recull de retalls de vida d'aula, en aquest cas P3 d'una escola pública ubicada a Cubelles. 

PICAAAAAAAAAS!!!!!

Si, si, ja sé que fa uns dies que esteu de vacances... però per a mi, avui ha estat l'últim dia a l'escola. Recollint la classe, pensava en una frase que sovint deia el meu "profe" Joaquim Ureña: divertit és el contrari d'avorrit, no de seriós. Té tota la raó del món, no creieu? 

 ESPERO QUE AQUEST ESTIU US PASSIN COSES FANTÀSTIQUES!!!!

PETONS A TOTHOM I GRÀCIES PER TOT.

L'ODISSEA

Estem posats de ple en les fantàstiques aventures de l'Odissea, els seus personatges i llocs, l'època en què es va escriure...

Una àvia de la classe de les nostres amigues Àguiles va venir a explicar-nos algunes peripècies d'Ulisses i de seguida ens va entussiasmar la història.

La il·lustració és de Pep Montserrat.

REPRESENTACIÓ DEL COS

Quasibé sempre, els nens i nenes, representen el cos humà de manera estàtica: mirant endavant i amb les extremitats separades del tronc.

Aprofitant el taller de ioga que vam fer a l'escola, se'ls ha demanat que es dibuixin en una de les postures que van realitzar.

Carnaval: disbauxa i molt més!!!

Durant la preparació dels actes de Carnaval a l'aula, sorgeixen múltiples qüestions que cal resoldre:

Quantes parelles podrem fer per les Comparses? 

De quantes maneres diferents podem agrupar dos nens i dos nenes en la filera de la rua? 

Aquests, són dubtes que ells i elles em pregunten a l'aula i que, com veieu, poden resoldre perfectament. 

Qui ha dit que fer combinatòria a primer no és possible???

Enllestint la disfressa

Primer va ser la planificació: qui vol anar de Jessie, qui vol anar de Woody; què necessitariem per a cada personatge; quines coses faríem a l'escola i què portaríem de casa; també vam fer un llistat de coses a comprar.

 

 Vam mirar la pel·lícula per tal de fixar-nos bé en els detalls dels dos protagonistes, i la veritat és que vam veure coses que en un principi no havíem inclòs en la llista de caracterització: l'anella que porten a l'esquena, el nom de l'Andy (propietari de les joguines) escrit a la sola de les sabates, el color de cabell de la Jessie... En activitats així ens adonem de la importància del treball en equip!!!

 La pel·li ens va encantar, però també ens va fer una mica de pena...

Avui, de museu!

La caminada d'avui ha merescut la pena! La visita a la Biblioteca Museu Víctor Balaguer ha estat molt complerta i interessant.

 Primer la Marta ens ha explicat algunes curiositats de la Biblioteca i el funcionament d'un museu i li hem fet mooooltes preguntes.

 Desprès hem vist una part del Museu i ens han explicat diferents obres d'autors com Saura, Tharrats, Vilacasas, Muxart... Hem fet activitats de tacte on hem pogut tocar reproduccions de fragments de les obres.

I finalment hem fet els nostres experiments amb diferents materials, treballant els tres aspectes que hem observat en les obres del museu: gest, taques i textures.

Fans de LEGO

A la classe, els Lego son uns dels jocs amb més èxit. La última adquisició que hem fet és la perforadora de Muji que permet fer construccions combinant paper i peces.

Aquí teniu un curt trobat a Minor Details.

Comencem a preparar el carnaval...

Per tal de triar el tema de la disfressa a nivell d'escola, aquest any  s'ha fet una pluja d'idees a cada aula i s'ha posat en comú en el claustre de mestres. El tema escollit ha estat personatges de contes i pel·lícules. 

A la nostra classe han sortit tres propostes: "vaqueros i vaqueras" de Toy Story, Pantera Rosa i Tom i Jerry.  

 Hem fet una graella per a que els tres cursos de primer apuntessin les seves propostes i es fes una votació.

El resultat ha estat tant dispar que hem decidit que cada classe fes la disfressa diferent. 

Nosaltres, finalment, anirem dels personatges Woody i Jessie de Toy Story.

CURS 2010-2011...

Si, d'acord, és una mica tard per a fer la primera publicació del curs... 

Però aquí teniu quatre pinzellades del primer trimestre:

Per posar-vos al dia: aquest és un bloc personal on es publiquen algunes de les experiències viscudes en una aula de primer de cicle inicial (en el cas d'aquest curs) de Vilanova i la Geltrú.
BENVINGUTS A LA NOSTRA CLASSE!!!